Preliminary Validation and Gender Invariance of the Technology Anxiety Scale in Older Spanish Adults / Validación preliminar e invarianza de género de la Escala de Ansiedad Tecnológica en mayores españoles

Background: Technology anxiety is more prevalent in older people and can compromise their functionality in an increasingly techno-dependent world. There are no validated instruments to assess it in older Spanish people. Method: A technology anxiety scale was cross-culturally adapted and applied to 355 Spaniards (66% women, M = 78.63, SD = 6.77). Two models were tested by confirmatory factor analysis: a one-dimensional model (technology anxiety) and a model with two correlated factors (fear and confidence in technology, respectively). Results: Both showed an adequate fit, although higher in the two-factor correlated model (χ2 = 243.797, df = 26, CFI = .969, TLI = .945, SRMR = .039). Concurrent validity was confirmed through correlations with psychological well-being, quality of life, and health satisfaction. Configural, metric, and scalar factorial gender invariance were also verified. Conclusion: Our data support the preliminary validity of the Technology Anxiety Scale in older Spanish men and women. (AU)

Introducción: La ansiedad tecnológica es más prevalente en mayores y puede dificultar su funcionalidad en un mundo cada vez más tecnodependiente. No hay instrumentos validados para evaluarla en mayores españoles. Método: Se adaptó transculturalmente una escala de ansiedad tecnológica y se aplicó a 355 españoles (66% mujeres, M = 78,63, DT = 6,77). Se testaron dos modelos mediante análisis factorial confirmatorio: un modelo unidimensional (ansiedad tecnológica) y un modelo con dos factores correlacionados (miedo a la tecnología y confianza en la misma). Resultados: Ambos mostraron un ajuste adecuado, aunque mayor en el modelo de dos factores correlacionados (χ2 = 243,797, gl = 26, CFI = .969, TLI = .945, SRMR = .039). La validez concurrente se confirmó mediante correlaciones con bienestar psicológico, calidad de vida y satisfacción con la salud. También se verificó la invarianza de género configural, métrica y escalar. Conclusión: Los resultados confirman la validez preliminar de la Escala de Ansiedad Tecnológica en hombres y mujeres mayores españoles. (AU)

Motivo de abandono del tratamiento desde la perspectiva del paciente con un trastorno de la conducta alimentaria / Reason for treatment abandonment from the perspective of the patient with an eating disorder

Los tratamientos psicológicos y farmacológicos para los trastornos de la conducta alimentaria comportan costes personales y sanitarios. En este trabajo estudiamos los diferentes motivos que pueden estar asociados al abandono en ambos tipos de tratamientos en pacientes diagnosticados con un trastorno de la conducta alimentaria, así como el tipo de abandono: abandono tras evaluar, abandono precoz y tardío. Por otro lado, analizamos si existe alguna relación entre el diagnóstico y el tipo de abandono. Se examinaron diversas características (edad, sexo, diagnóstico, motivos y tipos de abandono, y satisfacción respecto a la unidad de trastornos de la conducta alimentaria) en 212 pacientes atendidos en un servicio especializado en el tratamiento de trastornos de la conducta alimentaria durante un periodo de dos años. Nuestros datos apoyan la hipótesis de que el tipo de abandono de los tratamientos más frecuente es de tipo tardío, motivado por la mejoría del trastorno de la conducta alimentaria, mientras que no se verifica que exista relación alguna entre el diagnóstico y el tipo de abandono. Nuestros resultados indican que los motivos de abandono son heterogéneos. Se pueden establecer dos perfiles diferenciados de abandono; uno ligado a la mejoría y a los impedimentos físicos temporales, y otro relacionado con motivos diversos.

Psychological and pharmacological treatments for eating disorder involve personal and health costs. In this paper we study the various reasons that may be associated to abandonment in both types of treatments in patients diagnosed with a disorder of eating behavior and the kind of neglect: neglect after evaluation, early and late abandonment. On the other hand, we analyze whether there is any relationship between the diagnosis and the type of abandonment. Various characteristics (age, sex, diagnosis, motives and types of neglect, and satisfaction with the unit eating disorder) in 212 patients treated at a specialized service in the treatment of eating disorder were examined during a period of two years. Our data support the hypothesis that the rate of abandonment of the most common treatments is delayed type, motivated by the improvement of the disorder of eating behavior, while no verified that there is some relationship between the diagnosis and the type of abandonment. Our results indicate that the reasons for dropping out are heterogeneous. You can set two different profiles of dropouts, one linked to improvement and to temporary disability, and other related tovarious reasons

Medición de variables psicológicas en deportistas de baile deportivo / Measure of Psychological Variables in Dancers Sport

El objetivo fundamental del estudio consiste en identificar y evaluar las principales variables psicológicas que están interviniendo en los distintos niveles de rendimiento en la práctica de baile deportivo. Para esto, entre otros, se utilizó el Cuestionario de Características Psicológicas aplicadas al Rendimiento Deportivo (Gimeno, Buceta & Pérez-Llantada, 2001). Se realizó un análisis de varianza, y pese a no alcanzar las diferencias valores estadísticamente significativos en los factores Control del Estrés e Influencia de la Evaluación del Rendimiento, sí se puede señalar la existencia de diferencias relevantes en función de la interacción de dos condiciones: el nivel competitivo y el éxito deportivo, presentando tamaños del efecto relevantes (η²p = 0.230; η²p = 0.164). Esta información ha sido la base para realizar un posterior trabajo aplicado, ajustado a las demandas de rendimiento en este deporte.

The aim of this study is to identify and assess key psychological variables are intervening at different levels of performance in sport dance practice. For this reason, among others, was used the "Cuestionario de Características Psicológicas aplicadas al Rendimiento Deportivo" (Gimeno, Buceta & Pérez-Llantada, 2001). Carrying out an analysis of variance, although not reaching statistically significant differences in the factors Stress Management and Influence of Performance Measurement, if we can indicate the existence of relevant differences in terms of interaction two conditions: "Competitive level" and "sporting success" presenting relevant effect sizes (η²p = 0.230; η²p = 0.164). This information is a basis for applied work adjusted to the demands of performance in this sport.

Los estados emocionales y su relación con las atribuciones y las expectativas de autoeficacia en el deporte / Emotional states and their relationship to attributions and expectations of self-efficacy in sport

El objetivo de esta investigación es evaluar la relación entre las atribuciones que se realizan de una competición, la percepción de autoeficacia en la misma, y las emociones que se experimentan durante aquella. Se ha utilizado, un inventario de evaluación de emociones elaborado ad-hoc que contiene 48 ítems con un sistema de respuesta tipo likert de 0 a 4, en función de la intensidad de la emoción experimentada. Así mismo, las atribuciones han sido medidas mediante un ítem cerrado que recoge estas posibles opciones de respuestas, empleando los ejes locus de control y estabilidad. Por último, la percepción de autoeficacia se ha evaluado mediante un ítem con cuatro alternativas de respuesta. En ambos casos, se ha partido de los fundamentos conceptuales de estas variables para construir el reactivo. La muestra esta formada por 60 deportistas, futbolistas y karatecas, con una media de edad de 21,87 años. Los resultados en la competición percibida como exitosa demuestran diferencias significativas en la experimentación de emociones positivas (F = 5,664; p = .002), en función de las atribuciones realizadas. En cuanto a la autoeficacia, encontramos correlación positiva entre emociones agradables y autoeficacia (r = .402; p = .001) y una correlación negativa entre experimentación de emociones desagradables de arousal alto (ira y miedo) y autoeficacia percibida (r = -.263; p = .043). Todas las relaciones van en la dirección que indica el marco conceptual de partida de las teorías motivacionales en que se sustentan y se presentan también algunas líneas de futuro (AU)

The objective of this study was to evaluate the relationship among attributions in competition, perception of efficacy therein and emotions experienced. An ad-hoc emotions assessment inventory that contains 48 items with a Likert response system of 0 to 4, depending on the intensity of the emotion experienced, was used. Likewise, the attributions were measured using a closed item that covered these possible response options, using the locus axes of control and stability. Lastly, perceived self-efficacy was assessed using an item with four alternative responses. In both cases, we started out from these variables’ conceptual foundations to construct the items. The sample consisted in 60 athletes, footballers and karate practitioners with a mean age of 21.87 years old. The results of the competitions perceived as successful showed significant differences in the positive emotions experienced (F = 5.664, p =.002), depending on the attributions made. Regarding efficacy, we found a positive correlation between pleasant emotions and self-efficacy (r =. 402, p =.001) and a negative correlation between high arousal of unpleasant emotions (anger and fear) and self-efficacy (r =-.263, p =.043). All the relationships followed the direction of the conceptual framework of the underpinning motivational theories and also present some lines for the future (AU)

Entrenamiento psicológico en baile deportivo y de competición / Psychological trainign in dancesport and competitive dancing

En este artículo se presenta el trabajo de evaluación e intervención llevado a cabo por el equipo de especialistas en Psicología del Deporte del Centro de Psicología Teseo en el Club de Baile Deportivo Stylo’s de Mislata (Valencia), en colaboración con la Universidad de Valencia. En él se describen las características específicas de esta disciplina deportiva y se explica el programa de intervención en el que se han trabajado aspectos de control emocional, empleado técnicas como la visualización y el establecimiento de objetivos a corto, medio y largo plazo. Asimismo, se muestran los datos obtenidos en la evaluación llevada a cabo a principio de temporada, que nos sirvió de información y guía para la intervención. Estos datos se refieren a las puntuaciones en los factores del Cuestionario de Habilidades Psicológicas Aplicadas al Rendimiento Deportivo (CPRD), (Gimeno et al., 2001), situados entre el centil 50 y 60, siendo la puntuación más alta la obtenida en el factor “Motivación” (x = 66.63) y la más baja la obtenida en el factor “Control del estrés” (x = 54.42) (AU)

This article presents the assessment and intervention study conducted at the Club de Baile Deportivo Stylo’s in Mislata (Valencia) by the team of specialists in sport psychology at the Centro de Psicología Teseo in collaboration with the University of Valencia. It describes the specific characteristics of this sport and explains the intervention programme in which aspects such as emotional control were worked on using such techniques as visualisation in the short, medium and long-term goal setting. Also shown are the data obtained from the assessment conducted earlier in the season, which provided information and guidance for the intervention. These data refer to scores on the factors of the Cuestionario de Habilidades Psicológicas Aplicadas al rendimiento deportivo (Questionnaire of Psychological Skills Applied to Sport Performance) CPRD, (Gimeno et al., 2001), which ranged between the 50th and 60th percentile, with the highest score obtained in the “Motivation” factor (x = 66.63) and the lowest was obtained in the “Stress control” factor (x = 54.42) (AU)

La Psicología del Deporte y la Psicología de la Salud: dos campos profesionales y un objetivo común / The Psychology of the Sport and the Psychology of the Health: two professional fields and a common aim

La expansión de la psicología del deporte como disciplina cient´fica y aplicada en los últimos años tiene como consecuencia la apertura de nuevos campos de intervención, pero también la interrelación con algunos ya existentes. El objetivo de este trabajo es definir cuáles son los ámbitos de trabajo que la psicología del deporte comparte con la psicología de la salud y cuáles son aquellos en los que aunque compartan el objetivo, los medios son diferentes(AU)

The expansion of the psychology of the sport like discipline cient'fica and applied in the last years it takes as a consequence the opening of new fields of intervention, but also the interrelationship with already existing some. The aim of this work is define which are the areas of work that the psychology of the sport shares with the psychology of the health and which are those in which though they share the aim, the means are different (AU)

Intervención psicológica con un nadador de medio acuático abierto / Psychological intervention with an open waters swimmer

En este trabajo se muestra el entrenamiento psicológico llevado a cabo con un nadador de aguas abiertas, centrado en su adaptación para pasar de su entorno habitual de entrenamiento y competición en piscina a la modalidad de natación en aguas abiertas, con el problema añadido de una experiencia inicial de ataque de pánico en un entrenamiento en pantano. La ansiedad anticipatoria generada a raíz de esta experiencia, estaba llevando a que se planteara el abandono del deporte. Se detalla el trabajo de intervención psicológica realizado para lograr su vuelta a la competición en esta especialidad (AU)

This work shows the psychological training carried out with an open waters swimmer. It was focused on his adaptation to change from his usual training and competition environment in a swimming pool to open waters swimming discipline, also adding a previous experience of a panic attack while training in a marsh. The anticipatory anxiety generated as a result of this experience, was leading him to think of abandoning sport. Here it’s detailed the work of psychological intervention realized to get his back to competition in this discipline (AU)

Neste trabalho mostramos o trabalho psicológico realizado comum nadador de águas abertas, concentrado na sua adaptação para passar do seu meio habitual de treinamento y competição (..) (AU)